圣公会天水围灵爱小学 - 「全校参与」建构共融文化的策略
学校管理层认同和支持特殊教育需要统筹主任的工作乃十分重要。本辑专访由圣公会天水围灵爱小学孔伟成校长、副校长及特殊教育需要统筹主任从不同角度分享如何体现「以人为本」精神，有效落实「全校参与」模式融合教育，建构校园共融文化。
早于2011/12学年，学校已安排晋升职级的主任统领学生支援组策划、统筹和推动「全校参与」模式融合教育，并与校内不同功能组别及／或科组教师协作，为有特殊教育需要的学生拟定学习支援计划。学校非常重视教师专业发展，推动全体教职员积极配合，以「以人为本」的理念照顾学生个别差异，并按学生的兴趣和能力，进行体验式学习；学校更致力为不同能力的学生提供机会参与服务，发掘学生潜能，提升学生的自信心和成就感。