香港红卍字会大埔 卍慈中学 - 大数据与实践「全校参与」模式融合教育的关系
科技发展，一日千里。学校如何善用科技，因应学生的个别需要，为他们提供「以人为本」的支援？本辑专访由香港红卍字会大埔卍慈中学的潘启祥校长现身说法，分享个中实战经验与宝贵心得。
为有特殊教育需要的学生制定个别学习计划的过程中，教师往往需要处理大量来自不同持分者的数据，并就学生的个别需要，配对适当支援措施，这是一项重大的挑战。一个有效的学生数据管理平台，能够促进跨界别的交流与协作，让不同的专业人士采取不同的支援策略，为学生提供更对焦的服务；同时，教师可把相关资讯与家长分享，让家长更清晰了解学校在不同阶段为其子女所提供的服务及其进展情况，促进家校合作。