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家校合作

• 学校和家长应了解彼此在推行融合教育上的角色及责任，并积极加强沟通和合作，以便为有特殊教育需要的学生提供适切的支援。学校应建立恒常的沟通机制，并促进家长参与，让家长知道学生的特殊教育需要、参与制定支援计划、检视学习进展及支援成效，并作出相应的配合，从而提升有关支援服务的效果。
• 教育局编制《全校参与模式融合教育—家长篇》，协助所有家长，不论子女是否有特殊教育需要，均明白融合教育有助体现平等和人权的理念，及接纳个别差异的共融文化，以帮助孩子培养包容和尊重别人的情操，共同建设一个和谐的社群。