心光恩望学校
视障
儿童学校
(以下资料由学校提供)
背景
心光恩望学校创立于一九七八年，隶属心光盲人院暨学校，为全港唯一一间视障兼智障特殊学校，为学生提供教育复康和住宿服务。各种专职人员拥有丰富视障兼智障教育经验，学校亦设有不同视障训练之设施和资源，提供视障兼多重弱能儿童所需之特别训练，如低视能训练、定向行走训练、点字训练、言语、物理及职业治疗、引导式教育、多感官教学及感觉统合训练等。
学校着重跨专业团队之协作，各部门及专业教职员发挥所长，互相配合，共建学生的训练进度。同时，学校积极寻求社区资源，并获办学团体支持，成功申请各项基金，为学生、毕业生与其家人组织不同范畴的支援和服务网络。
学校以基督精神，为视障兼智障学生提供复康教育服务，让学生透过多方面学习，培养良好的品德，提升对事物的认知及自我照顾能力，克服障碍，发展潜能。
亮点
透过音乐提升视障及多重障碍学生的学习
学校学生依赖听觉及触觉认识世界，以进行各种学习与互动。音乐为学生提供沟通渠道，引起学习动机，从而提升他们日常学习及训练的效能。音乐除了能够帮助学生学习，亦为他们营造了安全及友善的学习环境。
学校一直积极发展音乐科，并在全校推广音乐的运用。除了音乐课，学生在日常流程及其他科目的学习与训练中都常常以音乐作为学习策略之一。在日常流程中，教师以打招呼歌、再见歌作为课堂的开始与结束，亦针对学生自理需要加入刷牙歌、洗手歌等。在音乐课，音乐老师持续改善音乐科本内容，在课程中加入九大共通能力及价值观部分，以加强对生活的适切性；亦透过不同资讯科技工具及与职业治疗师一同研发的辅助学习工具，让学生以较自主方式学习音乐及提升演奏能力。在其他科目学习中，教师针对学习内容，透过音乐串连学生的生活经验及不同的动作步骤，让学生边唱边学，同时鼓励学生表达自己，与同侪互动。在闲暇时间，学生可以按喜好选择不同的跨班音乐活动，与同学一同学习和分享兴趣，平衡身心发展，包括唱歌、美乐笛、音乐游戏、音乐比赛等。
近年，学校致力为学生争取不同的学习资源，以额外的资源支援学生及其他视障人士的音乐学习及事业上的发展。透过优质教育基金的资助，校本音乐治疗计划为不同能力的学生提供音乐治疗，音乐治疗师亦与不同科任老师合作入班支援课堂，建构不同学科的音乐资源。另外，透过残疾人士艺术发展基金的资助，心光机构的学生及毕业生得以持续发挥其音乐才华，而学校亦有三位学生及两位毕业生参与当中的乐器训练。最后，透过赛马会慈善信托基金的资助，心光机构希望为全港视障学生建构一套有系统的音乐学习进程，并建立香港的音乐点字乐谱及网上资源库，全面支援视障学生的音乐学习需要，让学生有效学习及有不同方向的发展。
