天保民学校
轻中度智障
儿童学校
(以下资料由学校提供)
背景
天保民学校于1970年由圣公会基督堂创办，以「信、望、爱」为校训，致力为有智力发展障碍的学生提供完善的学习环境与优质的全人教育。学校重视每名学生的独特性，因应学生的学习特性，将多元智能与正向价值理念融入课程，协助他们在适切的学习风格中发挥优势、建立自信，逐步克服发展限制。课程依据学生不同成长阶段，编订核心学习元素，重点培养独立生活能力，内容涵盖社交互动、家居生活、社区参与及职前准备等范畴，全面支援学生成长上的需要。
为照顾学生的多样性，教师团队积极发展多元教学模式与支援策略，引导学生从实践中建构知识，提升沟通、思维及解难能力，促进自主学习。校内专业团队，包括言语治疗师、职业治疗师、自闭症辅导老师、非华语生辅导老师及外籍英语老师，为学生提供适切支援及协作教学。自闭症辅导组设有不同小组训练，协助自闭症学生克服学习、沟通与社交障碍，建立良好的行为，顺利融入社群。
学校透过正规与非正规课程，提供丰富多元的学习机会，拓展学生的生活体验。各类兴趣班、潜能发展活动、周六课外活动及比赛定期举办，让学生享受活动乐趣、发掘个人潜能，培养奋斗精神。此外，学校还组织学生前往中国内地进行探访、交流及研习活动，开阔学生视野，促进全人成长。
亮点
本校致力营造关爱共融的学习环境，重视每位学生的独特成长。我们与家长携手合作，将「信、望、爱」的精神融入日常生活，引导学生在充满关怀的氛围中学会尊重他人、关心社会，成为负责任的良好公民。
在科技与创新教育方面，学校积极将STEAM元素融入跨学科教学，强调动手实作、设计思考及运算思维。透过校本「STEAM Channel」教学影片及网上平台，推动家校共学，强化自主学习与亲子互动。近年更引入人工智慧与程式设计课程，连结社会创新应用，提升学生迎向未来的竞争力。
为体现「敢于尝试，尽己所长」的教学理念，学校提供多元化的展示平台，包括「潜能之星」演出、成果展览、音乐会、舞蹈表演及跨校活动，旨在帮助学生建立自信并展现天赋。此外，学校积极推动体育运动，推荐学生参加校外专业训练。学生在特殊奥运、Virtus环球运动会及全国残疾人士运动会等大型赛事中屡获殊荣，表现卓越。
