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(以下资料由学校提供)

背景

学校是一所特殊学校，于1979年创校，秉承「匡扶智障，伤健共融」的精神，服务严重智障学生。

学校相信智障人士都是社会的一分子，同样享有一般人的权利和义务。智障学生也有学习能力，他们应有接受教育的机会。针对不同能力的学生，切合他们的需要和成长的历程，设计精准的教学步骤；让他们学习与人沟通的能力、生活技能，帮助他们建立自信，达致融入社会，这是匡智松岭第二校所有专业团队的共同愿景。

匡智松岭第二校占地5900平方米，分学校部和宿舍部，为有需要的学生提供住宿、校车等服务。学校除有教师团队外，亦设有社工、物理治疗师、职业治疗师、语言治疗师、驻校护士、宿舍家长等不同专职队工，为学生提供全面的服务和照顾。

学校新宿舍大楼预计2021年底前入伙，届时学生将可享用。新宿舍住宿设施齐备，活动空间增大，大大提升学生生活素质。新宿舍与学校部邻接，更利于学生把学校习得的生活技能应用于日常生活中。

 

亮点

清晰指引，全校参与处理学生行为问题

学校注重学生的德育培养及合宜良好行为的建立。针对学生可能出现的行为问题，学校参照教育局，制定具体、清晰和详尽的指引，以协助职员有效地处理学生的行为问题。处理行为问题时，学校采用全校参与的模式来协助学生改善其行为问题。学校由学生支援组统筹，并邀请教育心理学家、言语治疗师、物理治疗师、职业治疗师、教师、社工、宿舍职员、教学助理和其他相关的人员，共同参与订定及执行计划并定期检讨、微调学生的行为改善方案，以提高计划的成效。

结合多媒体科技提升学生学习与趣和效能

学校积极探索以多元化的家课让学生随时随地学习。除了传统的工作纸外，老师透过拍摄相片、影片等多媒体，设计电子家课，并上传到互联网。家长只需透过扫瞄QR CODE便可即时在电脑或手机上播放影片给学生观看，让学生透过多媒体进行学习，增加做家课的趣味，提升了学生在家学习的动机。另学校获优质教育基金资助，推行STEM+高效能阅读计划，将阅读及AR动画结合，以提升学生阅读兴趣和理解能力。