香海正觉莲社佛教普光学校
轻中度智障
儿童学校
(以下资料由学校提供)
背景
本校为「香海正觉莲社」主办的特殊学校，创立于一九八八年三月一日，以「众生平等，有教无类」的精神，为中轻度智障儿童提供小一至高中的优质教育。
本校永远荣誉校监觉光上人和现任校监果德法师于一九八八年将佛教正觉莲社学校的旧校舍改为特殊学校，以解决当时新界北区的智障儿童学位不足的问题。当年普光学校为一所单幢式的村校，只有五班，学生约有七十位。
一九九六年，前教育署通过原址重建计划，新校舍于二零零一年三月竣工，为千禧校舍的设计，有三幢四层的建筑物。为了配合特殊学校高中课程的全面发展及区内的需要，新教学楼和学生宿舍于二零二一年落成。同年学校开展为中度有需要学生提供住宿服务，让宿生得到如「家」的照顾。
本校秉承办学团体「觉正行仪」的教育宗旨，致力培育学生品德，发挥学生多元智能，实践全人教育，家校携手关爱学生。
亮点
在「同一课程架构」的理念下，本校为学生提供宽广而均衡的课程，强调多元学习经历，重视价值观培养、生涯规划，让学生达至全人发展。
本校着重培养学生的创造力和创新思维，以装置艺术、STREAM实作活动及编程等活动，鼓励学生发挥创意，培养解决问题的能力。并透过不同科本策略的教授，让学生掌握自学的技巧，例如中文科阅读技巧、数学科解难技巧、常识科图像分析技巧等。本校设有以学科为本的「全方位学习日」，结合正向教育学习元素，让学生动手做，动手学，亲身体验的学习。
为让高中学生顺利升学及应对成人生活，高中个人成长课程，提供学生探索职场实况的机会，培养学生在职涯上需具备的共通能力和价值观，使他们能应对未来的工作环境。本校设有跃进课程作为高中课程延伸，包括工作体验、自主午膳、音乐和艺术发展等，透过实际环境发展学生实用技能。
学校重视学生品德，努力培育学生实践「觉正行仪」、积极正向。学校继续推行正向教育PERMA+，推动学生发展正面的元素，如仁爱、勇气、智慧与知识等，勇于面对生活中的挑战。我们透过校园环境布置，如正向成功廊，加强学生认识各种品格强项；设立每月品德之星奖励，赞赏学生的好表现，鼓励学生保持积极、正面的价值观。
学校提供多样化的体艺训练和兴趣班，例如狮艺组、舞蹈组、跆拳道班、游泳班等，让学生发挥个人特长和兴趣，全面发展学生的身体素质、表达能力和团队合作等能力。学校培育学生参与各种比赛和表演活动，例如特殊奥运会、舞蹈比赛、校际音乐节及朗诵等，为学生提供了一个展示才华和努力成果的机会，更提升了学生的自信心和成就感。
社区联系方面，本校由2003年开始参与教育局特殊学校暨资源中心计划，为北区唯一的资源中心，服务区内的中、小学教师、家长及有特殊学习需要的学童，提供小组、讲座、工作坊及个案支援等。本校亦提供「短期暂读计划」，为就读主流学校而有严重适应困难的智障学生，提供更适切的学习模式。本校定期为学生进行专业评估，发掘具备可回归主流学校就读的学生，安排转介，并给予学习上及情绪上的支援，达至双向共融。
