「想法解读 3-4：教导自闭症儿童认识及处理情绪」教材套 [小学适用]
「想法解读3」是「如何教导自闭症儿童解读别人的想法」教材套的延续篇。教材着重「改变」概念，运用思考窗引导学生分析处理情绪问题的合适方法，并加入角色扮演，希望学生以第一身来感受主角及其他角色的情绪。
「想法解读4」是「如何教导自闭症儿童解读别人的想法」教材套的延续篇。教材设计包括了学校、社区、家居及消闲等不同情景，在每个范畴均有数十个香港本地化的动画故事，让自闭症学生认识在不同场合的应对技巧。
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「想法解读3」是「如何教导自闭症儿童解读别人的想法」教材套的延续篇。教材着重「改变」概念，运用思考窗引导学生分析处理情绪问题的合适方法，并加入角色扮演，希望学生以第一身来感受主角及其他角色的情绪。
「想法解读4」是「如何教导自闭症儿童解读别人的想法」教材套的延续篇。教材设计包括了学校、社区、家居及消闲等不同情景，在每个范畴均有数十个香港本地化的动画故事，让自闭症学生认识在不同场合的应对技巧。