香港紅卍字會大埔 卍慈中學 - 大數據與實踐「全校參與」模式融合教育的關係
科技發展，一日千里。學校如何善用科技，因應學生的個別需要，為他們提供「以人為本」的支援？本輯專訪由香港紅卍字會大埔卍慈中學的潘啟祥校長現身說法，分享箇中實戰經驗與寶貴心得。
為有特殊教育需要的學生制定個別學習計劃的過程中，教師往往需要處理大量來自不同持分者的數據，並就學生的個別需要，配對適當支援措施，這是一項重大的挑戰。一個有效的學生數據管理平台，能夠促進跨界別的交流與協作，讓不同的專業人士採取不同的支援策略，為學生提供更對焦的服務；同時，教師可把相關資訊與家長分享，讓家長更清晰了解學校在不同階段為其子女所提供的服務及其進展情況，促進家校合作。