幼小銜接
跨局／部門協作機制
教育局與社會福利署（社署）、衞生署和醫院管理局（醫管局）的兒童體能智力測驗服務（測驗服務）設有協作機制，確保有特殊需要的兒童由學前中心／幼稚園升讀小學時，小學能及早知悉他們的特殊需要和提供支援。每學年，在家長同意下，衞生署及醫管局轄下的兒童體能智力測驗中心會把有關兒童的評估資料送交教育局，而社署資助的學前康復服務單位亦會把有關兒童的進展報告送交教育局。教育局會在新學年開始前 把這些兒童的評估資料和進展報告轉交他們入讀的官立／資助／直接資助計劃（直資）小學。詳情可參閱相關通告。
給家長的「幼小銜接支援概要」
學校的學生支援組須詳細審閱有關小一學生的評估資料及／或進展報告，並及早與家長商討學生的日常表現。學生支援組確切了解學生的情況後，須把他們的資料加入學生支援記錄册，並按照學生的實際需要制訂適切的支援安排，在取得家長同意下，於 10 月下旬或之前，把支援措施記錄在教育局特殊教育資訊管理系統的「幼小銜接支援概要」。學校會於每學年的 10 月下旬或之前把「幼小銜接支援概要」給家長，以便他們了解學校的支援安排並作出適當的配合，促進支援成效和家校溝通。詳情可參閱相關通告。
「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃
教育局一直在全港公營普通及直接資助計劃小學推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃（及早識別和輔導計劃）。為確保曾接受學前康復服務的學生升小後能得到適切的跟進，由2019/20學年起，教師除了為懷疑有學習困難的小一學生填寫「小一學生之學習情況量表」外，亦要為已有評估資料／進展報告的小一學生填寫，以了解他們的進展及在有需要時提供進一步的評估和支援。有關詳情可參閱相關通告及「及早識別和輔導計劃」資源。