保良局羅氏信託學校
嚴重智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
保良局羅氏信託學校為6至18歲嚴重智障學童提供教育、治療、住宿及家庭支援等服務。學校為他們提供不同的學習經歷，豐富他們的視野，好讓他們一天一天的進步，在關愛中茁壯成長。
學校會按學生的個別需要開設不同的課程，包括：低年級適應課程、引導式教育課程、拔尖補底課程、輔導、電腦輔助學習、非華語中文增潤課程等。
近年，學校積極發展無障礙歷奇教育及虛擬實景輔助教學。透過無障礙歷奇教育，讓同學跨越障礙，挑戰自己，提升自信、解難能力及與人相處的技巧；在安全而富真實感的虛擬實景教室，讓學生如親歷其境般，學習各種生活經驗及提升能力，包括：適應社會能力、探求知識的動力、解難能力、手眼協調及大肌肉活動能力。透過不斷重覆練習，然後將知識和技能轉移到實際生活中。
亮點
藝術與愛
除了設計多元化的課程和活動，學校很想分享的是透過藝術教育傳遞愛。
視、聽、觸、味及嗅覺等乃人類與生俱來的感官體驗，能增強同學對外界環境的興趣及探索反應，認識世界。對學生來說，感官便好像是藝術學習上的催化劑。因此，學校在藝術課程中加入「五感」教學法，在學習上加入多種感官刺激，讓學生透過多元的感官輸入，激發對藝術的興趣並進行學習，再發揮創意，以藝術作橋樑輸出。透過作品展出，帶動觀眾走入同學的藝術世界，促進與他人溝通和互動。
另外，學校積極與不同的團體合作，引入不同的藝術媒介。學校在2018年至20年連續兩年參與演藝實踐計劃「經典之旅VI至V：從課本到戲劇」戲劇實踐計劃，讓同學透過戲劇藝術，表現自己，建立自信，與學界溝通和交流。雖然因疫情停止面授課堂，打亂了學生的學習，但透過網上戲劇課程，學生能在家中持續學習。
藝術亦充滿感情和思想涵意，對於聽、講、理解力都有困難的嚴重智障人士來說，藝術是一道重要的表達橋樑。因此，學校引入表達藝術治療，透過多元化的藝術媒介，幫助同學打開另一扇心靈之窗，讓同學覺察自己的感受，讓職員從新的角度接收同學愛的信息，由同學傳播愛的藝術。
另一方面，學校亦相信藝術源於生活，所以嘗試從生活中擷取創作靈感。學校於2021學年參與以「蝶變」為主題的聯校藝術展，邀請藝術家到校與學生一同創作。雖然學生能力各有不同，但過程中，他們都一一體現了愛生活、愛藝術，並化身蝴蝶仙子，從藝術讓同學和觀眾感受到愛與被愛，關懷與接納。
過去，學校曾獲得多個奬項，例如：於2011年及18年分別獲香港藝術發展局頒發【香港藝術發展獎藝術教育獎（學校組）】金獎及優異表現獎，這讓學校知道，他們的信念得到業界的認同。
總括而言，教育是一個漫長但充滿樂趣挑戰的旅程。作為特殊教育工作者，但願能夠用心靈與智障兒童交流，領會「愛」與「被愛」，因為學生「學得到、做得到、愛得到」，使學校由衷地說一句：好滿足！
