天保民學校
輕中度智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
天保民學校於1970年由聖公會基督堂創辦，以「信、望、愛」為校訓，致力為有智力發展障礙的學生提供完善的學習環境與優質的全人教育。學校重視每名學生的獨特性，因應學生的學習特性，將多元智能與正向價值理念融入課程，協助他們在適切的學習風格中發揮優勢、建立自信，逐步克服發展限制。課程依據學生不同成長階段，編訂核心學習元素，重點培養獨立生活能力，內容涵蓋社交互動、家居生活、社區參與及職前準備等範疇，全面支援學生成長上的需要。
為照顧學生的多樣性，教師團隊積極發展多元教學模式與支援策略，引導學生從實踐中建構知識，提升溝通、思維及解難能力，促進自主學習。校內專業團隊，包括言語治療師、職業治療師、自閉症輔導老師、非華語生輔導老師及外籍英語老師，為學生提供適切支援及協作教學。自閉症輔導組設有不同小組訓練，協助自閉症學生克服學習、溝通與社交障礙，建立良好的行為，順利融入社群。
學校透過正規與非正規課程，提供豐富多元的學習機會，拓展學生的生活體驗。各類興趣班、潛能發展活動、週六課外活動及比賽定期舉辦，讓學生享受活動樂趣、發掘個人潛能，培養奮鬥精神。此外，學校還組織學生前往中國內地進行探訪、交流及研習活動，開闊學生視野，促進全人成長。
亮點
本校致力營造關愛共融的學習環境，重視每位學生的獨特成長。我們與家長攜手合作，將「信、望、愛」的精神融入日常生活，引導學生在充滿關懷的氛圍中學會尊重他人、關心社會，成為負責任的良好公民。
在科技與創新教育方面，學校積極將STEAM元素融入跨學科教學，強調動手實作、設計思考及運算思維。透過校本「STEAM Channel」教學影片及網上平台，推動家校共學，強化自主學習與親子互動。近年更引入人工智慧與程式設計課程，連結社會創新應用，提升學生迎向未來的競爭力。
為體現「敢於嘗試，盡己所長」的教學理念，學校提供多元化的展示平台，包括「潛能之星」演出、成果展覽、音樂會、舞蹈表演及跨校活動，旨在幫助學生建立自信並展現天賦。此外，學校積極推動體育運動，推薦學生參加校外專業訓練。學生在特殊奧運、Virtus環球運動會及全國殘疾人士運動會等大型賽事中屢獲殊榮，表現卓越。
