天保民學校
輕中度智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
天保民學校於1970年由聖公會基督堂創辦，以「信、望、愛」的校訓，致力為智障兒童提供完善的學習環境及優質的全人教育。本校團隊秉承以學生為中心的教學理念，各學科老師均會進行聯袂教學，聯合設計合適的學習內容，透過靈活調配整班、小組與個別教學的分組等策略，以加強照顧不同學生的學習需要。此外，因應學生的不同能力和發展需要，校內的言語治療師、職業治療師、自閉症輔導老師、非華語生輔導老師及外籍英語老師亦會為學生提供適切的支援和入班輔助教學。當中自閉症輔導組更設有不同的組別，幫助自閉症學生克服學習、溝通及社交方面的障礙，並為他們建立正確的行為模式，讓他們融入社群。
學校透過正規及非正規課程，為學生提供各種學習機會，以增加他們的生活體驗。透過舉辦多元化的興趣班、潛能發展活動、週六課外活動及各項比賽，讓學生能享受活動所帶來的樂趣，並從中發掘他們的潛能，培養其奮鬥精神。
學校亦著力培養學生獨立自主，透過生涯規劃教育讓學生認識自我，訂定成長的目標，進而發展其學涯、休涯和職涯。學生透過個別輔導、參與工作體驗和實習，為將來作準備和妥善的規劃。
亮點
學校除多元化教學外，更重視培養學生的品德教育。學校於2021-2022年榮獲由教育局與南聯教育基金合辦之「第五屆品德教育傑出教學獎」，透過螺旋式的教學課程，再結合校本創作的歌曲，將各項較抽象的品德主題由淺入深地滲透在課程當中，培育學生持守正面的價值觀。
學校除積極推行電子化教學，製作電子書輔助教學外，於早年已開始推行STEAM教學來提升學生運用科技的能力。透過STEAM的教學元素，貫通於各學習領域及跨學科的學習活動中，在過程中提升學生的學習興趣、促進學生的創造性思維和解決問題的能力。此外，藉着老師製作STEAM Channel教學短片，讓學生可於家中學習有關STEAM的知識，更可與家人一起進行實驗，在親子學習裏體驗當中的科學原理。
為體現「敢於嘗試，盡己所長」的教學理念，學校潛能發展組提供多元化的「潛能之星」表演平台，讓學生提升自信，激發學生展現潛能。學生全人發展中，體藝潛能發展亦相當重要。學校會因應學生本身的興趣、性向和能力，安排學生參與不同類型的體藝活動。學校近年均有學生代表中國香港參加特殊奧運、國際智障人士運動聯會（Virtus）環球運動會及全國殘疾人士運動會等各項大型體育比賽，均獲得超卓成績。
