香港紅十字會甘迺迪中心
肢體傷殘
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
香港紅十字會甘迺迪中心為身體弱能及多重障礙的學童提供全面的教育及復康服務，學本校以「一條龍」方式提供全面及多元的課程，包括由小一至中六的主流課程及為有特殊學習困難的同學另設的調適課程；。而新高中課程則設有不同的選修科目及多元化的其他學習經歷。在「同一課程架構」的原則下，因應學生的能力釐訂課程目標及編制合適的教材。
秉承「立己達人」的校訓精神，學校提供德、智、體、群、美的全人教育：在初小階段採納「引導式教育」模式實踐教學；在高小及初中階段培育學生克服障礙的精神，開拓並發展潛能；到高中階段則會集中為學生迎接公開考試及全面融入社會作好準備。學校透過貫通專業團隊協作，為學生營造最適切的學習環境。
亮點
學本校教職員以「甘家」為本，上下一心，共同推展「生命教育」，透過全校參與模式、跨專業團隊協作，以「成果導向」(Outcome-Based )為教育目標，持守「天生我材必有用」的信念，規劃學生的生涯規劃教育；又通過「引導式教育」，培育學生接受自我、立己為本、發展潛能、貢獻社會，全方位發展學生學涯、丶職涯及休涯，讓其在這個大家庭的氛圍下勇於追尋夢想。
此外，「個別化教育計劃暨個別化轉銜計劃」(Individualised Education Program cum Individualised Transition Planning，簡稱IEP cum ITP)是透過跨專業團隊及家長的參與，共同為學生從小訂定針對個別需要的計劃，使學生在成長過程中得到適切培育，促使他們達到預期的學習成果，為畢業作好準備，並裝備他們終身學習，誠如校訓所言「立己達人」，不作自限。
在培育學生品德方面，我們以「大聯盟」的協作模式，從多角度檢視學生的成長需要，推動家校合作。在，共倡學校信念的同時，也讓學生在良好的家國情懷下正向成長，學校我們曾獲頒發「第三屆品德教育傑出教學獎」中學組「傑出獎」，在品德教育中得到充分肯定; 。而提供優良的教學、治療和學習環境也是學校我們對學生的承諾，如STEAM、音樂治療、遊戲治療、「甘家茶座」、生涯規劃課、校外實習計劃、與教育局及大學之夥伴計劃、職業技能評估等等，成功為學生營造理想的「甘家」。
