匡智松嶺第二校
嚴重智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
學校是一所特殊學校，於1979年創校，秉承「匡扶智障，傷健共融」的精神，服務嚴重智障學生。
學校相信智障人士都是社會的一分子，同樣享有一般人的權利和義務。智障學生也有學習能力，他們應有接受教育的機會。針對不同能力的學生，切合他們的需要和成長的歷程，設計精準的教學步驟；讓他們學習與人溝通的能力、生活技能，幫助他們建立自信，達致融入社會，這是匡智松嶺第二校所有專業團隊的共同願景。
匡智松嶺第二校佔地5900平方米，分學校部和宿舍部，為有需要的學生提供住宿、校車等服務。學校除有教師團隊外，亦設有社工、物理治療師、職業治療師、語言治療師、駐校護士、宿舍家長等不同專職隊工，為學生提供全面的服務和照顧。
學校新宿舍大樓預計2021年底前入伙，屆時學生將可享用。新宿舍住宿設施齊備，活動空間增大，大大提升學生生活素質。新宿舍與學校部鄰接，更利於學生把學校習得的生活技能應用於日常生活中。
亮點
清晰指引，全校參與處理學生行為問題
學校注重學生的德育培養及合宜良好行為的建立。針對學生可能出現的行為問題，學校參照教育局，制定具體、清晰和詳盡的指引，以協助職員有效地處理學生的行為問題。處理行為問題時，學校採用全校參與的模式來協助學生改善其行為問題。學校由學生支援組統籌，並邀請教育心理學家、言語治療師、物理治療師、職業治療師、教師、社工、宿舍職員、教學助理和其他相關的人員，共同參與訂定及執行計劃並定期檢討、微調學生的行為改善方案，以提高計劃的成效。
結合多媒體科技提升學生學習與趣和效能
學校積極探索以多元化的家課讓學生隨時隨地學習。除了傳統的工作紙外，老師透過拍攝相片、影片等多媒體，設計電子家課，並上傳到互聯網。家長只需透過掃瞄QR CODE便可即時在電腦或手機上播放影片給學生觀看，讓學生透過多媒體進行學習，增加做家課的趣味，提升了學生在家學習的動機。另學校獲優質教育基金資助，推行STEM+高效能閱讀計劃，將閱讀及AR動畫結合，以提升學生閱讀興趣和理解能力。
