香海正覺蓮社佛教普光學校
輕中度智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
本校為「香海正覺蓮社」主辦的特殊學校，創立於一九八八年三月一日，以「眾生平等，有教無類」的精神，為中輕度智障兒童提供小一至高中的優質教育。
本校永遠榮譽校監覺光上人和現任校監果德法師於一九八八年將佛教正覺蓮社學校的舊校舍改為特殊學校，以解決當時新界北區的智障兒童學位不足的問題。當年普光學校為一所單幢式的村校，只有五班，學生約有七十位。
一九九六年，前教育署通過原址重建計劃，新校舍於二零零一年三月竣工，為千禧校舍的設計，有三幢四層的建築物。為了配合特殊學校高中課程的全面發展及區內的需要，新教學樓和學生宿舍於二零二一年落成。同年學校開展為中度有需要學生提供住宿服務，讓宿生得到如「家」的照顧。
本校秉承辦學團體「覺正行儀」的教育宗旨，致力培育學生品德，發揮學生多元智能，實踐全人教育，家校攜手關愛學生。
亮點
在「同一課程架構」的理念下，本校為學生提供寬廣而均衡的課程，強調多元學習經歷，重視價值觀培養、生涯規劃，讓學生達至全人發展。
本校著重培養學生的創造力和創新思維，以裝置藝術、STREAM實作活動及編程等活動，鼓勵學生發揮創意，培養解決問題的能力。並透過不同科本策略的教授，讓學生掌握自學的技巧，例如中文科閱讀技巧、數學科解難技巧、常識科圖像分析技巧等。本校設有以學科為本的「全方位學習日」，結合正向教育學習元素，讓學生動手做，動手學，親身體驗的學習。
為讓高中學生順利升學及應對成人生活，高中個人成長課程，提供學生探索職場實況的機會，培養學生在職涯上需具備的共通能力和價值觀，使他們能應對未來的工作環境。本校設有躍進課程作為高中課程延伸，包括工作體驗、自主午膳、音樂和藝術發展等，透過實際環境發展學生實用技能。
學校重視學生品德，努力培育學生實踐「覺正行儀」、積極正向。學校繼續推行正向教育PERMA+，推動學生發展正面的元素，如仁愛、勇氣、智慧與知識等，勇於面對生活中的挑戰。我們透過校園環境佈置，如正向成功廊，加強學生認識各種品格強項；設立每月品德之星獎勵，讚賞學生的好表現，鼓勵學生保持積極、正面的價值觀。
學校提供多樣化的體藝訓練和興趣班，例如獅藝組、舞蹈組、跆拳道班、游泳班等，讓學生發揮個人特長和興趣，全面發展學生的身體素質、表達能力和團隊合作等能力。學校培育學生參與各種比賽和表演活動，例如特殊奧運會、舞蹈比賽、校際音樂節及朗誦等，為學生提供了一個展示才華和努力成果的機會，更提升了學生的自信心和成就感。
社區聯繫方面，本校由2003年開始參與教育局特殊學校暨資源中心計劃，為北區唯一的資源中心，服務區內的中、小學教師、家長及有特殊學習需要的學童，提供小組、講座、工作坊及個案支援等。本校亦提供「短期暫讀計劃」，為就讀主流學校而有嚴重適應困難的智障學生，提供更適切的學習模式。本校定期為學生進行專業評估，發掘具備可回歸主流學校就讀的學生，安排轉介，並給予學習上及情緒上的支援，達至雙向共融。
