基督教中國佈道會聖道學校
中度智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
於1979年創校，現位於油塘，為六至十八歲中度智障兒童提供優質的教育服務。本校辦學理念是按照聖經的真理，秉承我校「崇聖明道‧忠主善群」的校訓，實踐基督的博愛精神，提供全人教育，啟發學生潛能，期達「自理、自律、自立」的宗旨，融入社會、熱愛家國及服務社群。
本校的校園文化由 PRECISE 七大核心價值交織而成——我們以專業 (Professional) 的態度與用心 (Reliable) 的服務為基礎，鼓勵學生拓展 (Exploratory) 視野；在關愛 (Caring) 的環境中，我們尊重每個孩子的個性 (Individualistic)，引導他們積極拼搏 (Striving)，並享受快樂 (Enjoyable) 的校園生活。在這樣的文化薰陶下，期望每位學生的身心能健康成長，協助他們跨越挑戰、順利融入社會，昂首邁向豐盛且充滿意義的未來。
全校分為初小、高小、初中及高中四個學階，以學生為中心，提供十二年一貫的校本課程。基礎教育由初小至初中，主要訓練學生在學科學習自理、自律、社交及溝通技巧。高中教育著重提升學生的工作及獨立生活能力，為畢業作好準備。
近年，我們與內地二十所學校組成了「孤獨症教育發展聯盟」，推動跨地域協作，積極搭建中港兩地教育的交流平台，定期舉辦有關自閉症教育學術研討會、前線教師培訓工作坊及教學示範，將在自閉症支援上的經驗、實證為本的教學法及創新科技應用，與中國內地的教育同工互相交流，期望能匯聚兩地的專業力量，共同提升內地及香港在自閉症(孤獨症)特殊教育的整體水平。
亮點
本校提倡健康、和諧與關愛的校園文化。我們深信每位有特殊需要的學生都擁有獨特的天賦與潛能，因此堅持「以學生為本」，將優質教育與專業治療服務深度結合，讓「關愛」成為推動學生成長的核心力量。
學與教方面，我們按學生能力進行跨班分組教學，並設計個別化的校本課業。透過多元回應工具、互動電子教材，以及生活化的英語和普通話學習活動，全面強化學生的課堂參與度與日常溝通的應用能力。
在此穩固的基礎上，本校緊貼時代步伐，大力推動數字教育、STEAM與人工智能（AI）應用教學。教師團隊結合 AI 科技優化課堂設計，例如：探索AI如何在科學科課程中生成活用。此外，利用AI 及虛擬實境（VR）模擬多變的日常情境，為學生提供安全、可反覆練習的空間，有效降低真實社交中的焦慮感，有助提升學生社交認知、眼神接觸及溝通表達能力。
在支援自閉症學生方面，本校採用全校參與的「三層支援」架構，除了傳統的全班學科學習外，也為每位學生量身訂造「個別化學習教育計劃」（IEP），由跨專業團隊為學生訂定學科以外全人發展的目標及策略，針對性地加強學生邁向「自理、自律、自立」的目標。其次，透過小組輔導(GEP)、實証為本策略，例如「社交溝通－情緒調控－人際網絡支援」模式（SCERTS）、「結構化教學」（TEACCH）等策略，提升自閉症學生的專注力、自主學習能力及社交溝通技巧。
學校全面推動「全校正向支援獎勵計劃」，以正向獎勵機制(HolyFUN)鼓勵學生建立良好品德。同時，我們積極推動涵蓋音樂(M)、視藝(A)、運動(S)、科學(S)及靈性(S)等範疇的「M.A.S.S.+」活動，並鼓勵學生參與校外比賽及外出活動，有助他們走進社群、發掘潛能，從中建立自信心與成就感。
配合數字化發展，本校已開發「一站式校本綜合平台, HolyAPP」，有系統化地收集與儲存學生的學習數據、表現例證及活動經歷。家長可透過「HolyApp」手機應用程式，隨時隨地掌握子女的學習進度與正向表現，發揮家校合作的強大精神，共同促進學生的全人發展與豐盛人生。
