明愛樂勤學校
嚴重智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
明愛樂勤學校於 1981年由香港明愛開辦，為嚴重智障兒童提供特殊教育服務。開校初期，學校亦為學童提供「家中教學及訓練」服務。
1988年，學校遷至香港灣仔聖佛蘭士街 42號，成為港島區第一所嚴重智障兒童學校，並開設宿舍服務。
2007年，學校遷至天水圍。新校舍設計集現代美學、無障礙及環保概念，同時榮獲香港建築處及香港建築師學會奬項。
2010年，學校開始為學生提供七天住宿服務，著力聯繫社群，加強與天主教堂區聯繫，讓學生與教友結成伙伴，推廣社區共融概念，豐潤學生生活，以助學生的群性發展。
因應學校收錄複雜醫療個案及接受紓緩治療服務學生，學校開始引入〈以人為本〉概念，兼顧學習與個性發展，希望為學生營造豐盛及有色彩的人生。
亮點
社區共融 生活添姿采
學校邀請不同宗教團體、學校、學生家庭參與夥伴計劃，讓學生與社區連繫，為他們未來進入社區生活作出準備。藉著學生與社區人士相互接觸，一方面讓學生學習合宜社交禮儀及接觸豐富多采的生活；另一方面讓社區伙伴反思生命的意義，傳揚愛德精神！
與嚴重智障及多重殘疾學童建立一份深厚的情誼，殊不簡單！由2010年開始，學校以樂勤工房-烘焙活動作為引入點，建立彼此關係，發展成為學生與社區夥伴的共同興趣。夥伴與學生一起製作食品如：傳統月餅、曲奇、果撻、杯裝蛋糕、糭子等。
透過樂勤工房-烘焙活動，學校聚合了不少同行者；再按夥伴可以到校的時間，安排不同協作項目，如：日常課堂協助學生學習、戶外學習活動、義肢矯型陪診、個別學生覆診、理髮活動、午間學習及宿舍週六日協作等。
學校更有學生與夥伴參加「我的廚房」比賽。他們由建立關係到參與比賽前一起練習，這並非一年半載的時間能促成的。比賽主辦單位更誤以為夥伴是學生家長；這份情誼實是難能可貴！
疫情期間為了預防感染控制，夥伴未能到校，但仍為學生車縫學習用的布口罩、布書繪本。由選材、購買物料、繪畫紙樣、剪裁至車縫，夥伴們就像慈母一樣，默默地為學生們獻出所能。
學生與社區夥伴的相處，讓學校感受到一份深摯的情誼，讓學生在愛中成長，令生活更豐盛！
