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理念

政府採用「雙軌制」推行特殊教育,有較嚴重或多重殘疾的學生,教育局會根據專業人士的評估和建議,在家長的同意下,轉介他們入讀資助特殊學校,以便接受加強支援服務;其他有特殊教育需要的學生,則會入讀普通學校。

教育局一直從教育專業及學生的學習需要出發,持續檢視特殊教育的發展和投放資源,以提升特殊學校的教育質素,從而幫助學生克服限制和困難,使他們達到能力可及的學習水平,並促進他們在成長階段發展潛能,逐步成為獨立、有適應能力和自學能力的人,迎接人生挑戰。

詳情請參閱特殊教育便覽


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