「想法解讀 3-4：教導自閉症兒童認識及處理情緒」教材套 [小學適用]
「想法解讀3」是「如何教導自閉症兒童解讀別人的想法」教材套的延續篇。教材著重「改變」概念，運用思考窗引導學生分析處理情緒問題的合適方法，並加入角色扮演，希望學生以第一身來感受主角及其他角色的情緒。
「想法解讀4」是「如何教導自閉症兒童解讀別人的想法」教材套的延續篇。教材設計包括了學校、社區、家居及消閒等不同情景，在每個範疇均有數十個香港本地化的動畫故事，讓自閉症學生認識在不同場合的應對技巧。
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「想法解讀3」是「如何教導自閉症兒童解讀別人的想法」教材套的延續篇。教材著重「改變」概念，運用思考窗引導學生分析處理情緒問題的合適方法，並加入角色扮演，希望學生以第一身來感受主角及其他角色的情緒。
「想法解讀4」是「如何教導自閉症兒童解讀別人的想法」教材套的延續篇。教材設計包括了學校、社區、家居及消閒等不同情景，在每個範疇均有數十個香港本地化的動畫故事，讓自閉症學生認識在不同場合的應對技巧。