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特殊教育需要類別
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識別及評估工具

識別工具

  • 「香港小學生讀寫困難行為量表」(第二版)
  • 「香港初中學生讀寫困難行為量表」
  • 「香港中學生中文讀寫能力測驗 （教師專用）」

 

評估工具

現時教育心理學家普遍使用的工具為：

  • 香港小學生讀寫障礙測驗 - 第三版
  • 香港初中學生讀寫障礙測驗 - 第二版

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