學校名稱:
學生支援摘要(20
/20
學年)
I.學校類別:
請選擇學校類別:
小學
中學
a.官立學校
b.資助學校
c.直接資助計劃學校
d.按位津貼學校
II.學生資料:
(1)學生姓名:
(2)學生班別:
(3)學生性別:
男
女
(4)特殊教育需要類別:
智力障礙
自閉症
注意力不足/過度活躍症
精神病患
讀寫障礙
視覺障礙
聽力障礙
肢體傷殘
言語障礙
其他:
(5)
成績稍遜(小學適用)
III.支援範疇 / 技巧訓練
(1) 課堂上的支援
環境安排
座位編排
視覺提示:運用視覺提示咭
朋輩支援
安排教學助理入班協作
針對性的教學策略
多感官教學
提供學習鷹架
小步子教學
多媒體教學
常規化的課堂安排
正面增强學生學習表現
先叫喚學生名字，取得目光接觸，才給予指示
常規配合手勢及口號提示
重覆問題或指示
運用計時器
獎勵計劃
提供分層課業/工作紙
增加候答時間
其他:
(2)課堂外的支援
(a)輔助工具/器材(如適用)
添置點字機
添置無線調頻系統
添置閉路電視放大器
於校舍內建造斜道
於校舍內改建洗手間
訂造合適桌椅
其他:
(b)讀寫訓練(如適用)
名稱:
詳情:由
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(c)課前/課後學科學習支援(如適用)
名稱:
詳情:由
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(d)專注力訓練(如適用)
名稱:
詳情:由
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(e)社交訓練(如適用)
名稱:
詳情:由
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(f)執行技巧訓練(如適用)
名稱:
詳情:由
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(g)情緒調控及行為訓練(如適用)
名稱:
詳情:由
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(h)言語治療(如適用)
名稱:
詳情:由
1
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月至
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月共舉辦
節，每節
分鐘
(i)心理服務(如適用)
教育心理服務
詳情:
臨床心理服務
詳情:
(j)其他(如適用)
聽障學生增強支援服務(ESS)
視障學童提供的支援計劃(RSP)
其他:
IV. 課業調適
(1)減少功課量的科目及詳情
該生所修讀的全部科目
中國語文
英國語文
數學
常識
視覺藝術
音樂
體育
聖經
專題研習
通識教育
中國文學
英語文學
中國歷史
經濟
倫理與宗教
地理
歷史
旅遊與款待
生物
化學
物理
公民與社會發展科
企業、會計與財務概論
設計與應用科技
健康管理與社會關懷
資訊及通訊科技
科技與生活
音樂
視覺藝術
其他:
(2)容許利用文字以外的方式表達答案(科目)
該生所修讀的全部科目
中國語文
英國語文
數學
常識
視藝
音樂
體育
聖經
專題研習
通識教育
中國文學
英語文學
中國歷史
經濟
倫理與宗教
地理
歷史
旅遊與款待
生物
化學
物理
公民與社會發展科
企業、會計與財務概論
設計與應用科技
健康管理與社會關懷
資訊及通訊科技
科技與生活
音樂
視覺藝術
其他:
(3)其他課業調適方式
放大工作紙上的字體
其他:
V. 評估調適
(1)默書調適
減少可溫習的默書範圍
給予學生額外時間
利用填空格方式代替默寫整段文字
其他:
(2)延長作答時間的科目 及 百份比(%)
該生所修讀的全部科目
%
中國語文
%
英國語文
%
數學
%
常識
%
普通話
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視覺藝術
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音樂
%
體育
%
聖經
%
通識教育
%
中國文學
%
英語文學
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中國歷史
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經濟
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倫理與宗教
%
地理
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歷史
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旅遊與款待
%
生物
%
化學
%
物理
%
公民與社會發展科
%
企業、會計與財務概論
%
設計與應用科技
%
健康管理與社會關懷
%
資訊及通訊科技
%
科技與生活
%
其他:
%
(3)放大試卷
該生所修讀的全部科目
中國語文
英國語文
數學
常識
普通話
視覺藝術
音樂
體育
聖經
通識教育
中國文學
英語文學
中國歷史
經濟
倫理與宗教
地理
歷史
旅遊與款待
生物
化學
物理
公民與社會發展科
企業、會計與財務概論
設計與應用科技
健康管理與社會關懷
資訊及通訊科技
科技與生活
其他:
(4)座位安排
特別座位安排
搬離往其他課室進行考試
其他:
(5)休息安排
於90分鐘或以上的筆試中，每45分鐘獲5分鐘休息時間
其他:
(6)使用讀屏軟件科目
該生所修讀的全部科目
中國語文
英國語文
數學
常識
普通話
視覺藝術
音樂
體育
聖經
通識教育
中國文學
英語文學
中國歷史
經濟
倫理與宗教
地理
歷史
旅遊與款待
生物
化學
物理
公民與社會發展科
企業、會計與財務概論
設計與應用科技
健康管理與社會關懷
資訊及通訊科技
科技與生活
其他:
(7)使用語音轉換文字軟件科目
通識教育
中國歷史
倫理與宗教
地理
健康管理與社會關懷
歷史
英語文學
旅遊與款待
(8)專人讀卷科目
該生所修讀的全部科目
中國語文
英國語文
數學
常識
專題研習
普通話
視覺藝術
音樂
體育
聖經
通識教育
中國文學
英語文學
中國歷史
經濟
倫理與宗教
地理
歷史
旅遊與款待
生物
化學
物理
公民與社會發展科
企業、會計與財務概論
設計與應用科技
健康管理與社會關懷
資訊及通訊科技
科技與生活
其他:
(9)試場內額外協助
提醒學生專心作答
重覆口頭指示
其他:
VI. 家長配合
安排整潔而安靜的做功課環境
使用視覺提示工具
伴讀
多鼓勵和讚賞子女的進步
避免只注意科目成績
其他
VII. 備註
I.學校類別:
II.學生資料
1.學生姓名:
2.學生班別:
3.學生性別:
III.支援範疇 / 技巧訓練: