学生支援组及特殊教育需要统筹主任
学生支援组
功能
学校须成立「学生支援组」，由特殊教育需要统筹主任领导，负责策划、推行及检视支援有特殊教育需要学生的工作。
成员
学生支援组的成员应包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、校本言语治疗师、支援有特殊教育需要学生的教学助理、课程发展主任／学务主任、辅导主任／学校社工等。教育心理学家及其他专业人员按需要出席相关会议。
校长及副校长的支持是有效推动「全校参与」模式融合教育的重要因素。他们须认同特殊教育需要统筹主任的领导、管理及统筹的角色，并确保全体教职人员均有共同信念，积极配合学生支援组的工作，让所有持份者（包括教职员、家长和学生）清楚知道学校支援有特殊教育需要学生的政策、措施和策略。
有关成员的主要职责，请参阅《全校参与模式融合教育运作指南》第五章。