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《融情（第十九期）》以「天生我才」為主題，透過兩位分別有讀寫障礙和視力障礙的中學生的經歷，點出學校提供適切支援能協助有特殊教育需要學生面對自己的困難。而且，只要能在包容和諧的環境中學習，得到老師的接納和朋輩的支持，加上學校和家長互相配合，有特殊教育需要的學生也可發揮自己的長處，為未來生活作好準備。

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