學生支援組及特殊教育需要統籌主任
學生支援組
功能
學校須成立「學生支援組」，由特殊教育需要統籌主任領導，負責策劃、推行及檢視支援有特殊教育需要學生的工作。
成員
學生支援組的成員應包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本言語治療師、支援有特殊教育需要學生的教學助理、課程發展主任／學務主任、輔導主任／學校社工等。教育心理學家及其他專業人員按需要出席相關會議。
校長及副校長的支持是有效推動「全校參與」模式融合教育的重要因素。他們須認同特殊教育需要統籌主任的領導、管理及統籌的角色，並確保全體教職人員均有共同信念，積極配合學生支援組的工作，讓所有持份者（包括教職員、家長和學生）清楚知道學校支援有特殊教育需要學生的政策、措施和策略。
有關成員的主要職責，請參閱《全校參與模式融合教育運作指南》第五章。
學生支援組全年工作概要
學生支援組為支援有特殊教育需要學生，全學年於不同時期須執行不同的工作，本工作概要列舉有關工作，以作參考，學校請根據校本情況及學生需要，作出適當的調節，務求為有特殊教育需要學生提供適切的支援。