香港扶幼會則仁中心學校
群育學校
(以下資料由學校提供)
背景
華則仁醫生、史密夫牧師及感化事務主任樸德慎先生等在1952年創立了「上海街兒童習藝社，即香港扶幼會前身」，而則仁中心學校在1974年成立，同年九月開辦正規課程，學校位置於九龍塘、石硤尾及深水埗交界，現時為本港八所群育學校其中之一，專為有適應困難的男學生提供長期或短期適應課程的教育及輔導。學校透過全方位的輔導及多元化的課程，讓學生重新適應學習，然後回歸主流教育。學校與則仁中心協作為小三至中六的學童提供特殊教育學校及住宿服務中心，分別有252個學位及166個宿位。
學校一直秉持「自尊、自治、自立」的校訓，尊重個人的獨特性和尊嚴。學校明白每個社會都有身處不利環境的孩子，他們在成長中會面對很多的挑戰，引致在家庭、學業和社群中有適應的困難，但學校相信人和環境是可以改變，且互為影響。因此，學校致力締造一個和諧、健康的環境，以理解、接納和關懷的態度，讓學生在充滿愛的環境中成長，培養學生善良的品格和發揮他們獨特的潛能，使他們重新融入社群，成為一個對社會有責任和有貢獻的人。
亮點
學校以「自尊五感理論」結合Micro Society的「小社會」概念，發展出「彩虹計劃」。「彩虹計劃」下的「彩虹國度」，共設有多個政府部門，學生必須投入其中的部門並發揮潛能以服務同學而晉升，並體現權利與義務和盡肩負社會責任的精神。學校亦讓學生參與香港青年獎勵計劃金章課程及山藝課程訓練學生「堅毅」精神，歷奇義工服務隊培養學生「承擔」及「責任感」，特別節日活動如國慶週等，培養學生「國民身份認同」及「守法」等精神，個人及社化科教授學生主要品德精神，提升學生對「誠信」的理解，加上以動物為題的生死教育等，導出學生的「同理心」及「尊重他人」的精神。希望綜合以上各種體驗學習，讓學生知行合一，達致全人發展的目標。
學校安排學生透過跨科組「體驗式學習」的活動，體驗人與人之間互相合作及尊重的重要，認識自我、了解自己強弱項，增強自信，自我挑戰，發掘自己的潛能，實踐抱負。學生透過各項活動，提高對學校歸屬感及團結精神，改善人際關係，增加溝通及信任，及面對逆境的能力，反思及應用正向價值觀。讓學生從現實生活中，學習如何面對抉擇，建構正向的價值觀，以及實踐與人分享、關愛弱勢社群等普世價值。
學校老師以真誠及關愛的態度，按學生的需要給予各方面關懷及支持，讓學生在愛中成長，以生命影響生命。學校透過跨專業協作支援，提供適切的方法，以不同的角度欣賞學生的能力，並透過不同的活動，讓學生認識及尊重個別差異，誘導學生了解自己，發掘自己的強項，接納自己的不足，取長補短，明白自己的價值，提升自信及自尊感，學習好好愛惜自己，感受老師與其同行。
