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认识及帮助有特殊教育需要的学生训练课程 - C3-3 轻度智障儿童教导

 

为帮助教师认识及照顾有特殊教育需要的学生，本局分别于2003年2-6月(第一阶段)及11-12月(第二阶段)期间举办相关的训练课程。课程强调以「全校参与」的模式支援有特殊教育需要的学生，内容包括政策的制订、资源运用、课程调适、教学策略、评估、教师协作、家校合作及个案分享等。