简介
甚么是「精神病」？
精神病是疾病的一种，有精神病患的学生可能出现的各种病征包括异常的认知、思想、情绪、感知、行为或生理功能。精神病会影响学生的日常生活，包括学习、社交或工作表现等。精神病的种类繁多，常见于儿童及青少年阶段的精神病有焦虑症、抑郁症和强迫症等。当中亦有较严重的精神病，如思觉失调及郁躁症等，其病征一般较为持续、影响范围较广。其他精神病种类包括对立性反抗症、妥瑞症、饮食失调等。
如怀疑子女有精神病患，我应该 ……
主动告知特殊教育需要统筹主任（统筹主任）、班主任 、校内辅导组或学校社工，以便学校为子女提供适切的支援。
我的子女已被确诊有精神病患，我应该……
尽早及主动向学校提供子女的相关资料，包括精神科医生的诊断报告，以便学校安排适当的支援服务。我亦应与校内辅导组或学校社工、特殊教育需要统筹主任、学生支援小组、班主任及科任老师沟通，以便了解子女的学习及适应情况; 若有需要，共同商议合适的支援策略。
学校如何透过全校参与的模式支援有精神健康需要的学生?
教育局鼓励学校采用「全校参与的模式」，透过普及性、选择性及针对性三个层面，促进学生的精神健康，以及加强支援有精神健康需要的学生。学校的普及性层面的工作主要是提升学生、教师及家长对精神健康的意识和认知，并加强学生的抗逆力和精神健康，减低导致学生抗拒求助的负面标签；选择性层面的工作重点在于加强识别和支援有精神健康风险的学生；针对性层面的工作则是确保有精神健康问题的学生（包括有精神病患的学生）能得到适时及适切的精神健康支援服务。
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