才俊學校
輕度智障
兒童學校
(以下資料由學校提供)
背景
本校由慈雲山街坊福利會於一九七七年創辦，並於一九九三年遷至沙田，為輕度智障兒童提供特殊教育服務。本校辦學著重發揮個人潛能，促進身心正常發展，讓學生建立基本能力與謀生技能，俾能投入社會，自立生活，成為能享受人生的良好市民。
學校位於沙田環山抱翠的住宅區，空氣清新，地方寛敞開揚，設施齊備現代化，令學生有足夠活動空間及良好的學習環境。
本校師資優良，教職員人數超過80人；所有教師均為學士或碩士，更有超過八成教師持有特殊教育文憑，團隊年青火熱，充滿教學熱誠。除教師外，由社工、護士、教育心理學家、言語治療師、職業治療師及教學助理所組成的團隊，學有專長，愛心滿溢，能為學生提供既專業且優質的服務。
亮點
用心做好「人」和「事」以培育學生
學能否有所成，師資及配套是箇中關鍵，所以才俊相信規劃與管理好學生身邊的「人」和「事」，就是學生成就的致勝之道。
「人」— 學校是以人為本的組織，教職員就是學生的學習對象，而我們都：
火熱年青 — 憑火熱能對人生充滿熱情，因年青能為理想竭力奮鬥：我們都好學力行，為教育專業持續進修，每天與學生同喜同悲，放學了仍對未來充滿期盼，做到「享受」生活。
創新能力 — 面對瞬息萬變的電子世代，創新前必先能接受新鮮事：我們都開明勇敢，面對疫情，我們研究遙距學習，憑創意衝破地域界限，以科技拉近師生的心，做到「貼近」生活。
感恩關愛 — 面對避無可避的激烈競爭，我們感恩機遇，知足常樂：我們都立己惠群，才俊特意加強部份教師或助理人手，竭力做到關懷備至以立己，使學生他日成才憑經歷服務他人，做到「感恩」生活。
「事」— 工欲善其事，必先利其器：
標準整潔的校舍 — 外觀莊嚴方正，課室統一光鮮，活動空間寬敞，為照顧學生需要的創新設備齊備。更善用改建及加建，提升學生的校園生活空間及素質，藉魚菜共生等園藝設施，為校園增添自然氣息，鳥語花香，使學生今天能「樂」在校園，他日能「樂」在家國。
生涯規劃 — 學涯及職涯是人生兩大課題，我們藉兩至三位班主任，在「心靈」上以個人諮詢形式，由小學起扶持學生迎難而上，從學涯走到職涯；另「體力」亦是職場上的挑戰，我校亦特別增加體育課的課時，讓學生在畢業後能成為一個有「心」有「力」的良好公民。
