融合教育及特殊教育資訊網站

支援措施

一般而言,學校會採用分層支援教學模式,因應個別學生讀寫困難的情況提供下列支援:

  • 採用多元化而經驗證為有效的教學法和教學資源,為學生提供第一層的全班優化教學。教師透過有系統的教導和多感官方法教學,協助學生建立基礎語文知識和提升閱讀流暢度,並掌握有效的學習策略。

  • 教師根據學生的情況修訂教學策略及提供額外支援,例如在課堂上給予學生額外的關注及個別指導,為學生安排同儕輔導、家長義工的協助等。

  • 教師持續評估學生的學習進度。對於在輔導後學習問題仍然持續的學生,學校會為他們安排第二層課後小組輔導支援,或提供更密集的第三層個別化輔導支援。

  • 學校因應有讀寫困難學生的需要,在測考時為他們作出特別安排,例如:加時、試卷的特別編排、作答形式的特別安排。


返回
頁首