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全校參與分層支援有自閉症的學生 學校支援模式運作手冊 - 小學版

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教育局於2011/12 至2018/19學年於89間中小學推行「全校參與分層支援有自閉症的學生:學校支援模式發展計劃」。這計劃的特色在於以有系統的評估工具識別學生的學習需要,從而在三層支援模式下,安排全面而有實證支持的發展性、預防性和補救性支援服務,增強有自閉症學生的社交溝通和情緒調控能力,並促進學生有效學習。我們透過有系統的評鑑,顯示上述支援模式卓有成效。

本局把匯集所得的知識、經驗和有效的支援策略,製作成電子運作手冊和資源套,供全港學校參考。

前言

第1章 背景及簡介

第2章 本模式的成效

第3章 有自閉症的學生的特徵和需要

第4章 全校參與分層支援有自閉症的學生學校支援模式

第5章 學校經驗:完善支援有自閉症的學生的系統

第6章 第一層支援:正向的環境支援

第7章 第二層支援:額外小組訓練

第8章 第三層支援:評估學生的需要

第9章 第三層支援:訂定及推行個別學習計劃

第10章 第三層支援:個別化的加強輔導及訓練

第11章 家校合作

第12章 升中適應

第13章 個案示例 

第14章 資源篇

參考書目

學校錦囊

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