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教育局整合了一系列資源，供教師及學校輔導人員運用來進行小組或個別訓練，協助有自閉症的學生調控情緒及處理壓力。

有自閉症的孩童在適應取消口罩令相關的改變或會遇到困難，甚至引發負面情緒。教師及家長可透過情境解讀故事幫助有自閉症的孩子適應轉變。

就著全面恢復全日面授課堂，有自閉症的學生或會較難適應當中的轉變。為了讓他們預早準備，學校及家長可參考「全日上學去」教師及家長錦囊，透過具體的建議行動清單及資源，與學生一起迎接全日的校園生活。

以下教學影片有關兩個輔導有自閉症的學生的實證為本策略，以個案立體地呈現出該兩項支援策略的特點及精髓。影片中的學生為演員，並非真實個案。

支援有自閉症高中學生的資源

支援有自閉症小學生的資源

支援有自閉症中學生的資源

小組訓練的對象爲在主流中、小學就讀的有自閉特色或相關需要的學生

小學適用的教材套

本教學資源介紹有自閉症的的資優生的特質，並說明如何以「強項為本」的原則制定支援策略，讓學生可以克服困難，發揮潛能。

支援在特殊學校就讀的有自閉症學生的資源