特殊教育的主要政策目標，是讓有特殊教育需要的兒童全面發展個人潛能。我們鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育，或因應他們的特別需要，安排入讀特殊學校。
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互動數碼遊戲系列
此系列結合資訊科技與實證為本策略，為學習注入趣味元素：「棋幻森林鐵路」和「星級砌車隊」─ 提升有自閉症的學生的社交溝通、情緒調控、團隊協作及解難能力；「識字歷奇」─ 協助有讀寫困難的初小學生掌握字形結構，並提升語音意識及閱讀流暢度。
星級平台（A-Star Platform）— 教學與訓練的星級幫手
星級平台是一款專為教師及導師設計的電腦應用程式，內置多個實證為本（evidence-based) 的教學工具，特別適合支援有特殊教育需要的學生。
「融合教育 攜手同行」影片系列
教育局製作全新影片系列「融合教育 攜手同行」，邀請教職員和家長分享寶貴經驗。
「懂得 ‧ 欣賞 有自閉特色的我」動畫系列資源套
本資源套包含六集動畫、工作紙，及供學校人員及家長參考的延伸閱讀資料，旨在協助有自閉症的學生了解、接納並欣賞自身的自閉症特色，從而培養他們「自我倡導」方面的能力及技巧。
提升執行技巧：課堂支援模式之校本支援實例彙編
此彙編提供一個清晰的框架，以不同的支援實例展示如何有系統及有效落實課堂支援策略，提升有注意力不足／過度活躍症的學生及其他學生的執行技巧，以加強學與教的效能。
「運用資訊科技策略及多媒體學與教資源」系列
教育局發展運用資訊科技策略及多媒體的教學資源，以支援有不同教育需要的學生。當中包括多媒體教材及教學工具、數碼互動教學平台、數碼學習遊戲、軟件等。
特殊教育需要統籌主任 - 工作之日常
公眾可觀看由教育局製作的一系列名為「特殊教育需要統籌主任 - 工作之日常」的短片，以了解特殊教育統籌主任的主要職責和工作。
「注意力不足／過度活躍症」家長教育系列
為家長介紹注意力不足／過度活躍症的徵狀、治療及支援策略。各小冊子均備有中文、英文及八種少數族裔語文版本。
最新消息
提升青少年社交溝通能力網上資源
本資源旨在提升家長及學校人員對社交溝通困難的認知，協助及早識別和支援有相關需要的學生；並提供工具，協助校本言語治療師與學校人員全面評估學生的社交溝通能力與個別需要，以制定適切的支援策略；同時促進跨專業協作和全校參與，共同營造包容和支持性的校園社交環境。
「促進語言發展 提升溝通能力」支援有聽障的學生的網上資源
本資源旨在協助校本言語治療師、教師和其他學校支援人員更全面地分析學生在語言和溝通能力的需要和訂定支援計劃，以促進他們的語言發展和提升整體的溝通能力。
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