過往專業發展活動資料
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2024年2月 |
小學特殊教育需要統籌主任研討會（二）— 如何有效幫助學生將第二層支援習得的知識和技巧應用於普通課堂（附實用工具） |
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| 2024年1月 | 小學特殊教育需要統籌主任區本網絡活動（一） — 分享管理第二層支援措施質素及成效的良好做法 | 下載 PDF |
| 2023年11月 | 支援有注意力不足/過度活躍症的中學生「執行技巧訓練：指導計劃」講座 2023/24 | 下載 PDF |
| 2023年11月 |
「為普通學校有肢體傷殘的學生提供支援」分享會
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| 2023年10月 | 2023/24學年中學特殊教育需要統籌主任專業發展活動-支援有特殊教育需要學生的有效措施 | |
| 2023年9月 | 中、小學特殊教育需要統籌主任專業網絡活動：第二層支援的校本質素評估機制 – 計劃與評估工具 （附實用工具） | |
| 2023年7月 | 中、小學特殊教育需要統籌主任網上進階研討會 （只有英文版） | |
| 2023年6月 |
「支援有注意力不足/過度活躍症的小學生」分享會 |
下載 PDF |
| 2023年6月 | 「認識聽障學生的學習需要及無線傳輸系統採購程序」座談會（小學及中學） | 下載 PDF |
| 2023年5月／6月 | 小學特殊教育需要統籌主任專業網絡活動 — 統籌主任與支援老師協作的經驗分享研討會 | |
| 2023年3月 | 支援有特殊教育需要的非華語學生經驗分享會 | |
| 2023年1月／2月 | 小學特殊教育需要統籌主任（統籌主任）區本網絡活動 — 提升統籌主任與支援老師的協作成效 | |
| 2022年11月 | 「為有特殊教育需要的中學生提供特別考試安排」網上工作坊 | |
| 2022年11月 | 支援有注意力不足/過度活躍症的中學生「執行技巧訓練：指導計劃」網上講座2022/2023 學年 | 下載 PDF |
| 2022年10月 | 如何透過跨界別協作加強支援有特殊教育需要的學生 - 校本言語治療師與特殊教育需要統籌主任的協作 | |
| 2022年9月 | 小學特殊教育需要統籌主任專業網絡活動: 善用融合教育優化措施下所獲得的額外資源 — 特殊教育需要支援老師（支援老師） | |
| 2022年7月 | 「支援有注意力不足/過度活躍症的小學生」分享會 | 下載 PDF |
| 2022年6月 | 「認識聽障學生的學習需要及無線傳輸系統採購程序 」座談會（小學及中學） | 下載 PDF |
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2022年6月 |
「有特殊教育需要學生的多元出路」分享會
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2022年5月／6月 |
小學特殊教育需要統籌主任專業網絡活動 – 校本言語治療師與特殊教育需要統籌主任的協作以支援有特殊教育需要學生 |
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2021年12月／ 2022年1月 |
小學特殊教育需要統籌主任專業網絡活動 - 提升有特殊教育需要學生的語言能力 |
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| 2021年9月 |
小學特殊教育需要統籌主任區本網絡活動 — 「跨專業協作以支援有特殊教育需要學生–校本言語治療師與特殊教育需要統籌主任的協作」研討會
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| 2021年6月 |
專業網絡活動 — 支援有特殊教育需要學生的資源配置及管理
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| 2021年5月 | 「支援有特殊教育需要學生的資源配置策略」研討會 | 下載 PDF |
| 2021年4月 | 「加強校本言語治療服務」分享會 | 下載 PDF |
| 2021年3月 |
「『全校參與分層支援有自閉症的學生計劃』(AIM Project) 及相關支援手冊」簡介會
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| 2021年3月 | 「為有特殊教育需要的小學生提供校內考試特別安排」工作坊 | |
| 2021年1月 |
專業網絡活動 — 支援有特殊教育需要學生的資源配置及管理
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| 2020年12月 | 小學特殊教育需要統籌主任區本網絡活動 — 透過分層教學優化課堂教學 | 下載 PDF |
| 2020年11月 |
「支援有讀寫困難的中學生使用語音轉換文字軟件」工作坊 |
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| 2020年11月 | 「為不同類別有特殊教育需要學生訂定有效的支援計劃」研討會 | |
| 2020年11月 | 「社情常改變﹑關愛在校園」區本工作坊 (只有英文版) | 下載 PDF |
| 2020年10月 | 小學特殊教育需要統籌主任區本網絡活動 — 運用「融合教學量表」優化課堂教學 | 下載 PDF |
| 2020年9月 | 「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」硏討會 | 下載 PDF 下載 PDF 下載 PDF 下載 PDF |
| 2020年7月 | 「校本言語治療服務」2020年論壇 | 下載 PDF |
| 2019年12月 | 「認識和處理精神健康危機」專題講座 | 下載 PDF |
| 2019年9月 | 「優化課堂教學提升有特殊教育需要學生的學習成效」研討會 | 下載 PDF |